EEC六年级英语上册
甘南县平阳镇小学李丽
    Lesson 3 Can I try this shirt on ?

阅读课
 1.教材分析：
阅读的内容是在Can I try this shirt on ?的前五课时的基础上，延伸并扩展的一篇阅读短文。再前几课时中学生已经熟练的掌握阅读中黑体句子部分。那么教师就要准确把握教学内容的实质，有效的开展语言交际活动，为学生营造良好的学习氛围，以增强学生学习的主动性，激发学生的学习热情，让学生在学习的过程中有自身独特的体验，从而使学生在掌握外语语言知识的同时，形成一定的综合语言运用能力。
学情分析：
小学英语是一门实践性很强的学科，小学阶段的英语主要是激发学生学习的兴趣，培养学生的语感，为学生打下良好的语言、语调基础。在此基础上，还应该培养学生一定的朗读技能，从而逐步提高阅读速度。
教学目标：
       （1）知识目标：能够通过上下文，图示和字典的帮助理解本文大意。
　　（2）能力目标：学生能够采取多种的朗读形式或进行角色表演，而且语音语调优美流畅。
　　（3）情感目标：结合具体情况、指导学生如何通过上下文、图示等猜测生词意义的能力，帮助学生克服在阅读时低声读、指读身体摆动等不良阅读习惯，从而逐步提高阅读速度。
教学重点
Which do you like better, A or B ?

I like A better.
ice cream
juice
math
English
music
science
hamberger
sandwich
pears
oranges
the orange T-shirt                  the purple T-shirt
判断对错
　1.Xiaoxiao buys a new shirt.

　　2.Xiaoxiao，s shirt is fourteen dollars.

　　    3.Xiaoxiao goes shopping with his friend.

　　4.Xiaoxiao is happy with his new shirt.

5.Xiaoxiao is not sad.
　　Questions:

　　1.What time does Xiaoxiao go shopping?

　　2.Who does Xiaoxiao go shopping with?

　　3.Which does like better, the purple one or the gray one?

　　4.What does Xiaoxiao buy ?

　　5.How much is Xiaoxiao's shirt ?


作业：运用本课句型编写4组对话
板书设计：
Lesson 3 Can I try this shirt on ?

Which do you like better, A or B ?

I like A better.