课堂教学
1.教师用语
2.教学活动
3.课堂纪律
教师用语应遵循的原则
1.以英语为主  
   课堂中的教学指令不要过分依赖中文，尽可能用动作、表情配合英语来表达，让学生自己理解。
2.语速较慢
　发音，讲话的过程中，语速要慢，要让学生都听明白，听清楚。
3.简单明了  
   用最简单的话来表达你说要表达的意思，避免繁杂。
 4.循序渐进
     根据孩子的实际情况。由少到多，由简到难慢慢       地灌输给学生。 注重新旧知识的滚动学习。
教学活动
1.课堂教学活动丰富。
   唱英语儿歌，做英语游戏，自编chant，听口令做动作等各种活动形式。注意活动要求要表述清楚，活动的示范，清楚明了。
2.创设语境，培养语用意识。
   通过一个故事情境，将所要学习的东西串联成一个整体在情景中学习知识，培养学生的语用意识。

课堂纪律
1.纪律的奖励 
  上课纪律比较好的学生在每节课结束后给予表扬，并在书上按一个小印章。
2.学习的奖励
   课发言比较好的学生都会给予奖券的鼓励。集满１０张换一张小贴纸贴在书上。

习惯的养成
1.听的习惯
2.读的习惯
听的习惯

１.安静的听
      安静地听老师的发音。
２.仔细的观察
     仔细观察老师的口型。
３.让真的模仿  
     不发声地模仿老师的口型。
读的习惯
１.读得大声  
   声音响亮，精神饱满。

２.读得清晰
   口齿清楚,不要含糊不清。语速适中，不要读拖音，也不要无停顿。

３.读得完整 
   慢慢读，把音发完整，发准确
 
４.认读能力的培养 
认读能力的培养
认读的要求
　１.用手点着读
　２.看图，看单词读
　３.读认读表
认读的落实
　１.张贴朗读表
　２.回家作业的布置