小学英语说课材料
人教版第四册Unit 6 Lesson 31
我说课的内容是人教新版小学英语第四册Unit 6 Lesson 31 本节课是一节有关旅行和表达自己愿望内容的课。这一单元所讨论的话题是旅游，这是学生们都比较喜欢的一个内容。他们乐于学习和接受。我将从学生感兴趣的地方入手，让他们积极参与到学习实践中来，通过对所学内容的联系充分表达他们的真实愿望。
依据《英语课程标准》提出的培养学生综合语言运用能力的目标要求，经研究教材和分析学生的认知特点，并根据实际教学情况，本课的教学目标确立为：
知识目标：
重点词汇及词组：zoo   park   the Great Wall 
重点句型：① I  want  to ……
          ② We  want  to ……
             ③ Any ideas ?
             ④ Shall  we ……？
能力目标：
能认读 the Great Wall 、Any ideas ?和 Hooray ! 。
能正确书写四会单词zoo   park 。
会应用I  want  to ……和We  want  to ……进行口语交际。
情感目标：
旅游是一件很有趣的事，但要提前为自己的出行做好打算。
结合本课的教学目标以及学生的实际情况，本课的重难点确定为：
重点：认读 the Great Wall 、Any ideas ?和 Hooray ! 正确书写四会单词zoo   park 。
难点：应用I  want  to ……和We  want  to ……进行口语交际。
针对本课的内容，我将对课文进行三部分讲课。在教授第一部分充分调动学生的学习积极性和对课文内容进行初步渗透，做到精讲多练；使学生在学习这一部分的同时能培养他们的口语表达能力，同时掌握四会单词和认读单词、词组和句型。在讲第二部分对课文内容进行讲解，通过任务型的教学手段，让学生在模拟表演对话学习应用句型。培养团队精神和竞争意识。第三部分创编对话，让学生在较真实的语境、活动中，通过合作学习，讨论，掌握所学知识，不断培养他们的模仿能力，思维能力和想象力，以及运用英语进行交际的能力。     采用多种形式的操练方式，让学生在交流中理解，在交流中掌握， 在交流中记忆，让学生在不同的活动中感知语言和习得语言，从而来突出重点和突破难点。
本课的教学过程我设计了以下几个环节:
1 通过歌曲Let’s take a trip 调动学生积极性，同时有练习了这个句型。
2 通过I want to go to the Great Wall .引入We want to go to 
3 通过游戏巩固练习We want to go to 和练习the Great Wall zoo park theme park等词组
4.模仿课文对话，并进行表演。
5 创编对话，对以前学过的知识进行综合，建立知识框架。并培养团队精神和竞争意识。
以上是我的说课内容，说的不好，请大家批评指正。