第三节 平面镜成像 一、教学目标 （一）知识目标 1 了解平面成像的特点。 2 了解虚像是怎样形成的。 3 初步了解凹面镜、凸面镜对光线的作用及其应用。 （二）能力目标 1 通过观察实验，培养实验能力。 2 通过实验分析，培养学生语言表达能力和运用物理知识解决实际问题的能力。 （三）情感体验目标 通过探究平面镜成像特点，培养学生实事求是的科学态度。 二、教学设想 1 重点、难点、疑点 （1）平面镜成像的特点及其探究。 （2）平面镜所成的像是虚像。 （3）凸面镜对光线有发散作用，凹面镜对光线有会聚作用。 2 课型及基本教学思路 课型：新授课。 基本教学思路：采用边学边实验的方法，通过引导学生初步观察，进行猜想，设计实验，进行实验以及分析、讨论来逐步认识平面镜成像的特点。 三、教具学具准备 平面镜、玻璃、蜡烛、火柴、刻度尺、白纸、潜望镜。 四、教学设计 （一）导入新课 我们能看到本身不发光的物体是什么现象？看电影时我们坐在不同位置都能看到银幕上的画面，为什么？ 小学里我们学过“猴子捞月一场空”，你知道这是为什么吗？ （二）进行新课 1．整体感知 平面镜是反射面为光滑平面的镜子，利用平面镜可以成像和改变光线的方向。 平面镜是利用光的反射成像，平面镜所成的像是虚像，像与物大小相等，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线跟镜面垂直。 凸面镜对光有发散作用，凹面镜对光有会聚作用。 2．教学互动