第三节金属 教学目标 知识技能 了解金属的物理性质：包括状态、颜色、导热性、导电性、延展性。 了解合金及其优良性质和广泛的用途。 B、 技能目标 1、在交流合作中，形成良好的学习习惯和学习方法。 C、 情感目标 1、培养学生勇于质疑、勤于思考、大胆创新和实践的科学精神。 二、教学重点、难点 1．重点：金属的物理性质 2．难点：合金的作用。 三、教学媒体和实验器材 1．教学媒体：多媒体电脑及电脑投影仪、 2．实验用品：铜导线、铁钉、不锈钢餐具、铝盒、钛眼睛架。 四、教学过程 A、创设情景、导入新课 多媒体投影：生活中的各种金属材料、厨房用品、装饰用品、首饰、建筑 国防、航空、轮船等等。 思考：在不同的领域，分别应用了金属的哪些物理性质？ 合作交流、探究新知 金属的物理性质 常温下除汞外，金属都是固体，因为金属熔点较高，大多数金属的颜色为银白色 或灰色，金为金黄色，铜为紫红色。 探究活动：将蜡分别粘在金属匙和塑料匙的一端，同时放入煮沸的水中，观察蜡的变化，并想想其中的原因。 现象：放在金属匙上的蜡块慢慢溶化，放在塑料匙上的蜡块无变化。 原因：金属导热性能好，非金属导热性能差。 良好的导电性，可以制成电线和电缆 良好的延性，可以抽成丝 良好的展性，可以展成薄片 阅读书本P101小资料——金属之最