9.2液体 三维目标 知识与技能 1、知道液体的宏观性质（具有一定的体积，不易压缩，有流动性）， 2、了解液体的微观结构：液体的微观粒子也在平衡位置附近做微小的振动，但液体分子没 有固定不变的平衡位置． 3、能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象． 4、了解表面张力现象在实际中的应用，并能解释一些简单的自然现象． ?过程与方法 1．运用能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象． 2．理论联系实际，学习运用表面张力解释自然现象 情感、态度与价值观 通过对表面张力现象在实际中的应用，感受成功的喜悦，培养学生对科学研究的兴趣． 教学重点难点： 液体的微观结构及其宏观解释 教学方法：探究法 教具：多媒体课件 教学过程设计 引入新课 分子在不停的做无规则的运动，分子之间的的相互作用力使得分子聚集在一起，而分子的无规则运动又使它们分散开来，我们看到自然界中物质的三种状态：液态、气态和固态，便是由于分子的这两种作用而产生的三种不同的聚集状态。为了更好的研究微观分子的排布对物质宏观性质的影响，我们分别研究物质的固态、液态和气态——固体、液体和气体；前面，我们已经研究了固体，今天，我们来研究液体。 二、新课教学 1、对比液态、气态、固态研究液体的性质 问题：对比气体、固体，讨论液体与这两种物态的宏观性质具有哪些相似的特性？ 教师提示：宏观性质有形状、颜色、硬度、延展性等等。 总结： （1）、液体和气体没有一定的形状，是流动的。 （2）、液体和固体具有一定的体积；而气体的体积可以变化千万倍； (3）、液体和固体都很难被压缩；而气体可以很容易的被压