第三节 自然地理环境的差异性 一、基本说明 1．教学内容所属模块：高中地理必修I 2．年级： 高一年级 3．所用教材出版单位：湖南教育出版社 4．所属的章节： 第三章第三节 5．学时数：本节共2课时，第一课时主要完成地球表层差异性的表现和地域分异三大规律有关内容的教学；第二课时主要完成自然带、地带方性分异规律及地理环境差异性与因地制宜教学。本教案为第一课时。40分钟 二、教学设计 1、教学目标： 1．了解地球表面的自然景观是有差异的 2．了解地域分异的概念 3．掌握地域分异的基本规律及成因 4．提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力 5．能够感受自然环境的和谐美，形成理论联系实际的观念 2、内容分析： 本课时虽然内容涵盖了”地域分异的基本规律地球表层差异性的表现和地域分异三大规律”二大基本内容的教学,但学生对差异性的表现较为易理解,但对于三大规律就难把握，因而这一点便自然成了教学的难点，同时这一点也是本课时的重点，掌握这一知道点，对于我们了解陆地自然带的分布规律具有很大的帮助。 3、学情分析： 由于我校学生是经过省重点和市重点中学层层筛选过的后进生，学生基础较差，学生习惯也有待于进一步改进，加之全部为农村中学的学生，视野短浅，由于他们受家庭经济条件等因素的影响,不可能像城市学生哪样到处旅游,也很难通过新闻网络对生活区之外较大尺度的地理环境作出深入的理解。 4、设