3.2 自然地理环境的整体性 教学目标 1.能说出自然地理环境整体性的概念,并举例说明地理环境整体性的表现. 2.通过剖析土壤的形成与气候、生物、地形、人类活动等地理要素的关系，学会从整体角度综合分析区域地理环境特征。 3.学会分析、评价自然资源综合利用及其对自然地理环境的影响。 教学方法 案例分析法、读图教学法、组织讨论法 教学过程 【引入新课】上一节课我们以生物和人类活动为例，分析说明了某一自然地理要素变化对整体环境演变的影响，以及整体环境演变对某一自然地理要素变化的影响。从中我们可以初步认识到，组成自然地理环境（即地球表层）的各要素相互联系、相互制约，构成了一个整体系统。这节课我们进一步分析自然地理环境的整体性。 一、自然地理环境的整体性的表现（板书） 自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。 【举例分析】地理环境的整体性表现在三个方面： 表现一：每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。 如我国西北内陆地区地理环境整体性。 表现二：某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。 如砍伐森林与植树造林对地理环境各要素以至整个生态环境的影响是不一样的。 表现三：某一要素的变化，对其他地区的自然地理环境产生一定的影响。 如在河流上中游地区砍伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然地理环境产生影响。 【组织讨论】集体完