（外研版）四年级英语下册教学案 Module10 Accidents Unit2 Sam had lots of chocolate biscuits 一、学习目标 1. 学习新单词stomachache/ cold / headache / fever. 2. 学会不规则动词have的过去式及用法。 3. 学会正确描述自己和他人身体不适的状况及原因。 二、预习学案 1. 通过听录音等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。 2. 收集关于常见疾病的英语说法。 三、导学案 （一）课前延伸——预习检测 1. 小组长带领检查预习单词情况。轮流当小老师，带领同学们进行单词的进一步学习。 2. 小组内检查单词的书写。 stomachache/ cold / headache / fever 小组内检查，错误的改错。 3. 根据课文内容，把句子填写完整。 （二）课内探究 1. 自主学习 （1）点明本课的教学目标。 （2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流）， （3）学生自主学习新课文， （4）个人学习 学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。 2. 合作探究 （1）小组内解决刚才自己找到的不会读和不懂的地方。 （2）讨论如何 （3）根据课文内容，回答问题，可组内讨论回答。 看图片，任选一副，讨论猜测发生了什么事情令他们今天身体不适？ 3. 精讲点拨 （1）注意t，d在单词中的发音/ t / /d/。 （2）chant 中的单词读音，如horrible\ felt/ headache/,解释（felt-fell）（held-hold）（ache-ache） 四、课堂检测 （一）排列字母成正确单词 evfer___________ olcd___________ achehaed________ aveh___________ chachestoma___________________ （二）用动词的适当单词填空 1. Miss Smart _____