（新世纪版）五年级上册英语教案 Unit 6 Grandpa’s House 教育目标： 在介绍学校新旧变化的时候，激发学生热爱学校，热爱生活的感情。 2. 通过感受上海的巨大变化，教育学生为将来更好地建设家乡而努力学习。 知识目标：基础目标： 1. Words and expressions touch feel smell taste sweet sour hot 2. Sentence patterns How does it smell/taste/feel? Language Lab 根据课文内容回答Questions and answers中的问题，根据自己的实际情况 回答On your own中的问题。 Music Box 能掌握音标/m/，/n/，/3:/ 并能看音标读单词。 Disneyland 能用正确的语音、语调朗读Rhyme: There was a little girl, 节奏基本正确。 Difficult Points 1.表示过去存在的“有”，用动词be的过去式的各种句式 2.story的用法 Developing Aims 能在老师的帮助下看懂关于上海巨大变化的课外阅读文章，并学习其对比描述的写作方法。 能用所学的句型根据提示的单词和词组写小作文。 教学资源： 教学投影片、学校布局图 课时安排：课时安排：建议本单元安排5教时。 教材处理： 这个单元通过仔细研读可以发现wonderland板块中的单词大多来自Grand Theatre,所以可以把这两个板块整合起来教，there be句式的过去式是这单元的重点，Farmland可以作为独立的板块进行教学，帮助学生系统地学习。 教法建议： 词汇教学方法： 1.以自然的谈话聊天方式引入本课的词汇教学。T: I come to school by bus. What about you? 根据学生的回答引导学生用come说话，如I come to school by bus. / I come to school early. / I come to school with Mary.等等