上传时间: 2012-03-05
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Module 3 She's writing a letter. 一、教学目标: 1、情感目标:激发学生学习兴趣,树立自信心,增强集体荣誉感,树立竞争意识。 2、知识目标:听说认读相关单词"write、letter、picture、friend、little、read"及有关动词词组"writing a letter、taking pictures、talking to her friend、playing with a toy train"。 3、能力目标:使他们养成仔细观察,认真模仿的良好习惯,培养口语交际能力和发散思维能力。 二、教学重点和难点: 教学重点: 1、句型:This is my friend.He/She is doing something. 2、单词:write letter picture friend take pictures talk to … play with 教学难点: 用英语描述正在发生的事情。 三、教具准备: 录音机、磁带、多媒体课件、活动图片、学生相片等。 四、教法与学法: 教法:主要采用情景对话、游戏巩固、拓展练习等教学法,精讲多练。 学法:充分利用图片,让他们听、说、猜等学习方法,提高口语交际能力。 五、教学流程: (一)、热身 师生齐唱chant: football, football, play football. basketball, basketball, play basketball. Kite , kite , fly a kite Book , book , read a book Icecream icecream eat an icecream Car , car , drive a car Horse ,horse ,ride a horse (设计思路:采用 chant的方式,调节学生情绪,活跃课堂气氛,营造良好的学习氛围)。 ,并给下一步的教学埋下伏笔。) (二)导入与呈
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