人教版物理必修二：第七章(6---10)
双基限时练6　实验：探究功与速度变化的关系
1．对于橡皮筋做的功来说，直接测量是有困难的．我们可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决，只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍，使用的方法是(　　)【来源：21·世纪·教育·网】
A．用同样的力对小车做功，让小车通过的距离依次为x、2x、3x......进行第1次、第2次、第3次......实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W......【来源：21cnj*y.co*m】
B．让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F、第3次力为3F......实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W......【版权所有：21教育】
C．选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条......同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次......实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W......
D．利用弹簧测力计测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力作用下移动的距离x，便可以求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W......
2．在"探究功与速度变化的关系"实验中，小车在运动中会受到阻力作用．这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是使木板略微倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法中正确的是(　　)
A．木板只要稍微倾斜一下即可，没有什么严格的要求
B．木板的倾斜角度在理论上应满足下面条件：即使物体沿斜面下滑的重力分力应等于小车受到的阻力
C．如果小车在木板上能做匀速运动，则木板的倾斜程度是符合要求的
D．其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的
3．橡皮筋释放后，关于小车的运动，下列说法正确的是(　　)
A．一直做匀速直线运动
B．先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动
C．先做加速度减小的变加速直线运动，再做匀速直线运动
D．先做加速度增大的变加速直线运动，再做匀速直线运动
4．在"探究功与速度变化的关系"实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间较疏但间隔不均匀，出现这种情况的原因可能是(　　)

A．电源的频率不稳定
B．木板倾斜程度太大
C．没