《基因工程及其应用》教学设计
课题
第二节 基因工程及其应用
课型
新授课
教
学
目
标
1.知识目标：
理解基因工程原理、步骤与应用
2.能力目标：
通过模拟制作重组DNA模型，体验DNA重组技术，提高对基因工程的分析能力
3.态度、情感、价值观目标：
培养理论联系实际的良好学风，提高对前沿科技的学习热情
教学
重点
1．基因工程的主要工具
2．基因工程的基本操作步骤
教学
难点
基因工程的基本原理、步骤、工具
主要
教具
　教室多媒体，手工材料及用具，
　千岛酱(加工材料使用了转基因技术)
主要
教法
多媒体教学
板
书
设
计
第二节 基因工程及其应用
一．基因工程的主要步骤 二．基因工程的应用三．转基因生物和转基因食品的安全性
1. 提取目的基因            1. 作物育种
2. 目的基因与运载体结合    2. 医药研制
                           3. 环境保护

3. 将目的基因导入受体细胞 
4. 目的基因的检测和表达
                               

教     学     过     程
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
教师到教室候课，发放学生用具
准备上课用具
为上课做准备

展示预习学案答案

用PPT展示预习学案答案
根据PPT展示内容修改个人预习学案
通过整理预习学案，学生初步了解该课自己没有理解的知识，课上重点听讲

本章导入
问题："同学们已经学习了杂交育种、诱变育种和多倍体育种知识，现在可以算是半个育种专家了，现在有一条热带鱼找到你，它觉得自己不漂亮，但荧光水母很漂亮，你能否让它拥有热带鱼发荧光这一性状呢？"
回忆本章知识，并发挥想象力找出答案，形成本节课初步知识主线
对前面和后面知识学习起到承前启后的作用，并激发学生的学习兴趣。
正课过度
"我们知道，性状是由基因控制的，那发挥你们的想象力，怎样才能做到这一点呢？"
回答
让学生自主形成基因工程的步骤
本节导入
 "这位同学描述的就是本节课我们要具体学习的内容，基因工程及其应用，请同学们阅读学习目标"
  用ppt展示学习目标

阅读学习目标
让学生初步了解本节课的学习内容，以及重点和难点
知识点过度
"