单元活动地理信息系统与城市管理
　　

　　
　　
　　(教师用书独具)
　　
　　●课标要求
　　运用有关资料，了解地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能
　　●课标解读
　　1．结合实例和相关图表使学生了解地理信息系统的工作流程和主要功能。
　　2．结合实例使学生了解地理信息系统的应用范围。
　　3．通过实例使学生了解地理信息系统在城市管理中以及医疗救护中的作用。

　　
　　
　　(教师用书独具)
　　
　　●新课导入建议
　　20世纪90年代以来，GIS成为各行各业的重要工具和分析手段，渗透到我们的日常生活中，在地理学中被称为第三语言。电子地图、公共多媒体导游导购系统、汽车自动驾驶装置、卫星定位仪等对GIS需求激增，GIS成为强有力的武器。2-1-c-n-j-y
　　●教学流程设计
　　课前预习安排：①看教材P51～52填写[课前自主导学]中的"知识1、地理信息系统"并完成[思考交流]1；②看教材P53～54填写[课前自主导学]中的"知识2、地理信息系统的应用"并完成[思考交流]2；③看教材P54～55填写[课前自主导学]中的"知识3、城市管理中的地理信息系统"。→→→步骤3：教师通过[例题]和教材P53图2－4－3的解读，讲解知识"地理信息系统的应用"。　　　　
　　步骤5：完成[图表活动解读]中的[活动点拨]指导学生完成[课堂小结]进行知识的回顾和强化巩固，课下完成[课后知能检测]。←步骤4：教师指导学生完成[当堂双基达标]中的1、2、3、4、5、6题，检查学生对探究点的理解情况。
课　标　解　读
重　点　难　点
1.了解地理信息系统的概念、工作流程及其功能。
2.了解地理信息系统在灾害监测、经济活动、医疗救护方面的作用。
3.初步掌握利用计算机网络查询地理信息的能力。
1.地理信息系统的概念、工作流程及其功能。(重点)
2.地理信息系统的应用。(重难点)

地理信息系统
　　1.概念
　　在计算机软件和硬件支持下，对地理信息进行采集、管理、分析和表达的空间信息管理系统。
　　2．优点
　　图形化、可视化等优点，并可及时更新信息。
类型
反映信息
空间数据
反映事物地理空间位置
属性数据
与地理位置有关的其他特征的信息
　　4.主要功能
　　数据采集、数据分析、决策应用等。