英语三下Lesson17 What's for breakfast?教案  （冀教版）
   教学目标：
   一、知识与技能：
   认知词汇 egg bread milk
   能够运用句子What's for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。教育网版权所有
   二、过程与方法：
   创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作， 给学生更多的交流机会。运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。网
  
   态度与价值观：培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，
   调动学生学习的积极性。
   三、教学重难点：理解认知本课词汇及句子。
   学生能了解字母h,w,r,u在单词中的发音极其规则。
   四、教具学具：与本课教学相关的实物及图片，单词卡片等。
   五、教学过程：
   1、Greating .
   Hello , boys and girls ! Did you eat your breakfast?
   2、Review
   I like ____. I don't like ____.
   二、New concepts
   What's this ?In the morning ,I eat breakfast. What's for breakfast？21·cn·jy·com
   Look, ask and answer"What's this？".
   出示实物及图片，演示词汇milk, eggs bread
   Listen to the radio ,read these words a few time.
   Play "What's missing？"Porridge or cereal?
   (1). 利用手偶演示
   板书I like ____ . I like ____ for breakfast.
   (2). Ask and answer in pairs.
   What's for breakfast ?I like ___ for breakfast.
   (3)小组创编对话 use these sentences:
   I like ___