Unit 12 What did you do last weekend（Section B 2a-2c）
学习目标：1. 能够准确、流利的朗读文章。  2. 学会谈论周末所从事的活动--学习一般过去时的用法。  网
　　　　　3. 学会通过阅读，结合上下文，找出丽莎周末发生了什么事情。
重、难点：重点句型：---What did Jim do?                --- He went to the movies.
           ---What did Sally do last weekend?              ---She cleaned her room.                   
独学准备：1.试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一；
          2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；
          3.大声朗读。读后完成2b & 2c.
激情激趣
　　导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
                 独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
Step 1：Pre-reading Free talk：what kind of animals are people sometimes afraid of？Why？
Lead in the passage...

Step 2：While-reading
1. Read for pronunciation.
1)检查独学落实情况(教师指定朗读&学生自由朗读)
2) Read the passage loudly and correctly with the help of the tape recorder. 跟读-自读-再跟读(播放磁带或音频文件)
2.Read for understanding.
1)Skimming--观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成随堂笔记二.
?How was Lisa's