上传时间: 2016-01-02
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Unit 6 Communication Workshop
教材分析
本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第6单元的Communication Workshop部分。本单元的话题为动物。通过前三个输入课的学习,学生通过听力,能够讲述他们喜欢的动物;通过阅读,了解世界上两种有趣的动物,以及一则人类保护动物并与其成为亲密朋友的故事。在本课,学生要综合使用本单元所获取的有关动物的信息和词汇,以书面形式介绍自己游览动物园的经历。版权所有
本课的教学设计分为两课时,第一课时在获取范文信息的基础上,引导学生关注游记类文章的结构,语言表达方式和连接词;通过小组合作的方式,学生经过讨论列出写作提纲。
在第二课时,教师根据评价反馈表,在范文点评示范的基础上,引导学生进行写作自评和互评,学会欣赏他人写作的优点。学生根据评价,自己修改文章,完成写作作品。最后,学生和同伴在写作的基础上,展开关于自己动物园之旅的讨论和交流。网
教学内容
话题:动物园游览经历
学习内容:根据一篇关于动物园游览经历的博文,以自己游览动物园的经历为主题进行仿写和口头表达;
阅读:通过使用不同的阅读策略,获取文本主要信息,分析文章结构,并关注文章的目标语言;
写作:模仿范文结构,列出提纲,进行写作、评价和修改;
口语表达:介绍自己游览动物园的经历。
第一课时
First Period
教学目标
在本课学习结束时,学生能够:
1. 通过阅读范文,获取有关Amy动物园之旅的信息;
2. 提取Amy有关所见所做所感的语言表达方式;
3. 分析和归纳范文结构,划出描述时间顺序的词汇和短语,如:first, our next stop, then, after, just then等;.com
4. 列出写作提纲。
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
互动模式
&时间
Warm-up
Step 1
·T elicits Ss to brainstorm three groups of words: animals, adjectives to describe the animals and body parts of the animals.
* T presents what the
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