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(??五?)年级(?下)册(?科学??)学科集体备课表
个? 案 表
课???题
4、拧螺丝钉的学问
课????时
2?
复 备 人
复备时间
2,13
授课教师
授课时间
2.24
教
?
学
?
目
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标
知?识
能?力
*能够通过观察,描述轮轴构造上的特点。能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。
过?程
方?法
知道轮轴也是一种简单机械。知道轮轴的结构特征及组成。知道轮轴省力的原理。知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。
情?感
态?度
价值观
勇于在生活中发现科学问题,乐于进行探究。留心观察和研究身边的简单机械。通过科学实验活动,体验和感受科学探究的乐趣。
教学重点
知道轮轴也是一种简单机械。知道轮轴的结构特征及组成。知道轮轴省力的原理。知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。
教学难点
知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。
教学准备
(课件教具其它)
?
起子、螺丝、测力计、钩码、线、大小不同的圆盘。
教????学????流????程
一、集中话题
、探索和调查
三、回顾和解释
1、出示P9图,请问选择哪一中起子可以更省力的将螺丝拧进木头?
2、出示门的把手,问学生,为什么要在所的末端放一个比较大的把手呢?如果没有这个大的把手,而是一个很细的把手,那又会是什么样的效果呢?
3、生活中,你还见过哪些和起子、门把手相类似的机械呢?
4、讲解轮轴的概念
1、同样是起子,同样都可以省力,但不同的起子省力的大小却不同,那么影响轮轴的因素有哪些呢?
2、讨论、交流。
3、如果要证明我们的假设,可以怎样去做呢?
4、设计实验。
5、交流、改善实验。
6、实验、记录、交流、小结。
从生活中引入课题
1、观察P10图,
2、在图中哪些地方用到轮轴的?
3、这些轮轴有什么用途?
再用轮轴来解释生活中的轮轴现象。
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学
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环
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板
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设
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计
4、拧螺丝钉的学问
教
后
记
说明:
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