Lesson17 : Beijing is Great
教学目标：
1．掌握本课重点概念:? Beijing ,? hotel,? trip
2.能够运用本课句型I want to go to ___.I want___(somebody)to??come.进行简单对话。
3．通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大.
教学重点：
1．复习重要词汇:map,China,Chinese,Canada,English,capitalcity,restaurant,shop,apartment,house。
2．重要概念Beijing,hotel,trip.
教学难点：
1．重要概念trip
2．Come and go的理解和运用.
教具、学具：
1中国地图一张.
2.录音机及磁带
3.单词卡片
4.手偶及旅馆,商店等小图片.
教学过程:
1.Greeting
2. 复习
(1) 做Guess 游戏用以复习地点名称的词汇:
T: Where do you buy?(shop)
T: Where do you live?(A house\An apartment)
T: Where do you eat?(A restaurant)…
T: What is the capital city of China?(Beijing)…
b.做Spell It 游戏用以复习学生已经掌握的关于地点名称的词汇.
(利用单词卡片瞬时记忆)??
3.教授重要概念:
出示中国地图,和学生一起找到北京,示范Beijing 一词.之后,在地图上贴上旅馆小图片.演示trip和hotel.
? 手偶:? I am going on a trip.
教师:? Where are you going ?
? 手偶:? I am going to ___.(目的地名称)
? 教师:? Do you live in ___?(目的地名称)
? 手偶:? No!I live in ___(所在城市名称).I live in a house\an apartment.
教师:?? Do you have a house in ___(目的地)?
手偶:?? No!I go to a hotel!Here I go !I am going on a trip to___!
4. 与学生一起讨论有关北京的图片.他们最喜欢什么?谁曾到过北京?(the Palace Museum\Tian an men Square\hltel)
5. play a game : Come here? Go there
6. 请同学们打开书,边听录音边找出表示地点的词汇.
7.Read after the tape.
8.练习:
(1)?? 制作题为A trip to Beijing 的张贴画.
学生拿出课前准备好的图片,胶水,纸.4人1组.教师和学生一起开动脑筋,边制作,边鼓励学生尽可能多地运用英语.
(2)?? 造句练习
要求学生以去哪及和谁一起去为内容造句.学生可以用任何地方为旅行的目的地.还要说出与他一起旅行的朋友的名字.
I want to go to ___. I want ___and___to come ,too.
(3)?? 检查理解和应用
请学生向全班陈述他们的张贴画,尽量使用完整的句子.
9. 作业:? (1)完成<活动手册>剩余部分.
(2)Talk about a trip.Make a travel plan.
板书设计:
?Lesson17:Beijing Is Great
????????? Beijing? hotel? trip
???????? I want to go to ______.??