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2104年宁波中考复习第33课空气氧气二氧化碳
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上传时间: 2014-09-14
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第33课
空气 氧气 二氧化碳
1．空气的主要成分
2.空气在人类生活和生产中的重要作用
(1)N2：氮是构成生物体(蛋白质)的重要元素;氮气化学
性质较________，可用于充填灯泡,延长灯泡的使用
寿命；用于食品的___________；是制造化肥、炸药
的原料；医疗上可用作________剂。
稳定
防腐、保鲜
冷冻
一、基础知识填空
(2)O2：供生物________；支持各种燃料的________等。
(3)CO2：是_________的原料；也是一种工业原料,用于制
造纯碱、尿素、汽水饮料等;“干冰”可用于_________，
也可用于__________；CO2还可用于_________。
(4)稀有气体：化学性质________，常作为_______气；在
通电时能发出各种有色光,常用来制作各种电光源；用
于激光技术或医疗麻醉。
呼吸
燃烧
光合作用
保藏食品
人工降雨
灭火
不活泼
保护
3．氧气的性质
(1)物理性质：无色无味的气体,密度比空气________，________溶于水，液态时呈________色，凝固时呈雪花状的蓝色固体。
(2)化学性质：较活泼，常温下能和许多物质发生反应,具有________性。
略大
不易
淡蓝
氧化
4．氧气实验室制备的原理
(1)实验室制法：分解双氧水（二氧化锰作催化剂)。
(2)原理：
2H2O2 2H2O＋O2↑
(3)收集方法：____________法或____________法。
(4)验满方法：___________________________，若
木条复燃则说明气体已经集满。
5．检验方法：用____________________________，若木
条复燃则说明气体是氧气。
排水
向上排空气
将带火星的木条置于瓶口
带火星的木条伸入瓶内
3．检验方法：用____________________________，若木
条复燃则说明气体是氧气。
4．氧气的用途
(1)供给呼吸：登山、潜水、急救病人等；
(2)支持助燃：燃料燃烧、炼钢、炼铁等。
带火星的木条伸入瓶内
紫色石蕊试液变红
下层蜡烛的火焰先熄灭，上层的后熄灭
二氧化碳溶于水生成碳酸
二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大
二、典型例题
D
C
C
1．下列关于氧气的性质说法,前者为化学性质,后者为物理性质的是 ( )
A．O2不易溶于水，液态氧无色
B．O2的密度略大于空气，常温下活泼
C．氧气能支持燃烧，发生反应时都放热
D．潮湿空气中O2能使铁生锈,固体氧是雪花状淡蓝色
三、拓展提高练习
D
2．小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是 ( )
A．氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料
B．氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气
C．二氧化碳可供给植物进行光合作用
D．稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体
A
3．用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置，请回答下列问题。
(1)写出有标号仪器的名称：
a________；b________；c________；d________。
酒精灯
试管
集气瓶
水槽
(2)指出图中三处错误，并对应说明改正方法。
试管口朝上
试管口没有棉花
导管伸入胶塞过长
试管口应略向下倾斜
试管口应塞一团棉花
导管略伸过胶塞即可
(3)当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是____________________________________。
(4)待集气瓶收集满后,将它取出并放置的方法是:
____________________________________。
刚开始排出的主要是空气
用玻璃片盖住集气瓶口，正放在桌面上
4．用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问。他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。
猜想2：……
并根据猜想进行了实验：每次取5毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。
记录数据如下：
请根据以上信息回答下列问题：
(1)实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是：
____________________ 。
(2)过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？ ________________________________
————————————。
(3)根据表中数据可知，该同学的猜想2是：
加水可以_______________。
一定范围内，过氧化氢溶质质量分数越大反应速度越快
给溶液降温
5、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(如图)产生
了兴趣。他把“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气。探究分两步进行。
(1)测量鳔内气体的体积。小明设计了两种方法：
A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。
B．在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图)。
你认为其中测量结果不准确的一种方法是___ ，
理由是_____________________________________
__________________。与理由有关的化学方程式是________________ 。
B
鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体
体积比实际体积小
(2)探究鳔内气体的成分。现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证。
将燃着的木条放入
含有鳔内气体的集
气瓶中
在含有鳔内气体的
集气瓶中加入少量
澄清石灰水
木条能继续燃烧
石灰水变浑浊
6．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题：
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。
①[明确实验目的] 用过氧化氢在实验室里制取氧气。
②[收集有关资料] 过氧化氢是一种无色液体，在二氧 化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学 方程式为：_________________________ 。
③[设计合理方案] 发生装置选用_____(填序号，下同)，收集装置选用________。
A
C或D
(2)在实验室中，可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气。
①[明确实验目的]_____________________________
_____________________ 。
②[收集有关资料] 氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。且二氧化锰在反应中起________ 。
③[设计合理方案] 发生装置选用________，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是：_____________________________________
________________。
催化作用
B
用带火星的木条靠近瓶口，如果木条复燃，
加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体
混合物制取氧气
则说明集满
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