精讲（6）——5A Unit 6  Doing housework
一、四会单词
morning早晨，上午 home家 help帮助 maths数学 sleep睡觉 jump跳跃walk步行；散步
二、重要短语
Sunday morning 星期天上午
on Sunday morning 在星期天上午
at home 在家
be free 有空
do housework 做家务
sweep the floor 扫地
how / what about 怎么样
clean the windows 擦窗户
do one’s homework 做家庭作业
help me with my Maths 帮我学数学
help sb. with sth. 帮助某人……
help sb. (to) do sth. 帮助某人做……
see you this afternoon 今天下午见
see you 再见
this afternoon 今天下午
wash clothes 洗衣服
clean the toys 擦玩具
make a cake 做蛋糕
come and help me 过来帮我
look good 看起来不错
三、重要句型
1.Is that Su Hai? 你是苏海吗？
这是打电话用语，说全了就是Is that Su Hai speaking? 打电话时问，你是某某人吗？要说Is that …(speaking)? 千万不要说成Are you…? 同样，回答时也不能说I’m …,而要说This is…(speaking). this和that两者相对，正好表示通电话的这头和那头的人。如果直接询问你是谁啊？怎么说呢？能说Who are you?吗？肯定不对，要说Who’s that (speaking)? 或Who’s speaking? 明白了吗？
2.Are you free now?
你现在有空吗？be free 有空的，free 的反义词是busy.
3.What are you doing? I’m/We’re doing housework.你（们）正在干什么？我（们）正在做家务
这是现在进行时询问第二人称的特殊疑问句，表示正在进行或正在发生的动作或状态，特别要注意的是它的结构be+v-ing, 这两者一个都不能少。
相应的询问第三人称、第一人称的句子及其答句分别是What is he/she/it…doing? He’s/She’s/It’s….他/她/它正在干什么？他/她/它正在……。What am I doing? You’re….我正在干什么？你正在……。请注意划横线的部分要和倾斜的部分相搭配。
4.Can you come and help me with my Maths? 你能过来帮助我学习数学吗？
help…with…表示“帮助某人做某事”， help with…表示“帮助做某事”。
5.How about this afternoon? 今天下午如何？
How/What about…?这是表示询问别人意见、建议的句子，语气比较婉转，后面可以接名词、代词、动词等，不过要注意的是当后面接动词时要用动词的-ing形式。如：
How about you? 你呢？
How about some apples? 吃点苹果怎么样？
How about going to the park? 去公园怎么样？
四、语法要点
本单元的主要语法是现在进行时，描述当前正在发生的事件或正在进行的动作。
1. 现在进行时的基本结构为：主语 + be 动词 (am，is，are）+ 动词ing 形式。
（1）肯定句：be(am, is ,are)+v-ing.     
I am sweeping the floor. =I’m sweeping the floor. 我正在扫地。
（2）否定句：be动词后面加上not.
I am not sweeping the floor. = I’m not sweeping the floor. 我不在扫地。
（3）一般疑问句：把be动词提到句首, 有的要做相应的变化。
I’m sweeping the floor.→ Are you sweeping the floor? 你在扫地吗？
（4）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
I’m sweeping the floor.（对划线部分提问）→ What are you doing? 你在干什么？
I’m sweeping the floor.（对划线部分提问）→ What are you sweeping? 你在干什么？
I’m sweeping the floor.（对划线部分提问）→ Who is sweeping the floor? 你在干什么？
2. 动词现在分词的构成有：
(1）在原单词后直接加ing 如：sleeping，ringing，sweeping.
(2）以不发音的e结尾的动词，先去e再加ing，如：making，riding，skating.
(3）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，就先双写这个字母，再加ing，如：sitting，putting, getting, running，beginning, shopping, stopping, swimming, jogging.