5A Unit4 Halloween教案
徐婷婷
一 教学内容5A Unit4 Halloween
二 教学目标
 （1）知识目标
     1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词 a pig、a horse、a mask、a candle、need
     2、能听的懂、会说、会读单词 Halloween、else、pumspkin、lantern等
3、能听的懂、会说、会读句型I like……  what do you like?  What do you need?  We need…… What else do you need?
4、进一步巩固所学句型Do you like……？及其回答
（2）文化意识目标
了解万圣节的由来，西方国家过万圣节的常备物品，小孩子们怎样过万圣节的
三 教学重难点
  1、四会单词的拼写，单词的正确读音
  2、进一步掌握所学句型，并对新授句型的理解
四 课前准备
  1、教具准备:图片、卡片
  2、教学准备：学生课前自制面具等
五 教学过程
  A: Greetings
  B: Warm up
引出课题并教授单词 Halloween
Listen to a story:About Halloween
Ask Ss:Do you like Halloween?进一步复习句型Do you like……？及其回答
  C: Presentation and Practice
介绍生词
     need 的认识
向学生介绍过“万圣节”一般需要购买哪些物品，边说边引出单词need
Teach:need
单词：a mask、a pig、a horse
T:Look,It’s a mask.(教授单词a mask)
T:I’ve told you to make masks.Now,show me your masks,please.
Ss:Show their masks.
通过面具，引出a pig、a mask,并简易教授单词a pumpkin lantern、a candle
(1)呈现“a pumpkin lantern”的图片，进行整体教学。
(2)“pumpkin”的教授
(3)单词“candle”的认识并教学。
同法教授a vase
总结所学单词
师领读所学单词
齐读单词（单复数分读）
介绍句型
  I like……
  What do you like？I like……的教学
师利用所学物品的单词，引出句型I like……What do you like?
引导学生回答I like……
Ss work in pairs
Make the dialogue
句型What do you need?We need……What else do you need?
(1)T：Ask Ss:Do you want to have a Halloween Party?
(2)T：Ask the Students to make preparations for that 并用What do you need?进行提问
   (3)引导学生用We need……回答
(4)学生操练后，请其回答，进一步询问，引出句型What else do you need?
(5)操练所学句型
D Consolidation
E Assignment
 1、 Finish PartD
 2、 Copy the new words
设计理念
   在西方国家，万圣节深受小朋友的喜爱，而中国小朋友却无缘感受。因此在课前我让学生大量收集万圣节的资料，并制作动物面具等。在课堂上，我向学生介绍万圣节所要准备的东西，并告诉他们要举行万圣节派对，激起他们的兴趣，使学生不仅仅停留在知识点的学习上，更加注意异国文化的渗透。