Unit7 What’s the matter? 学教案
  小学              主备人：      审核人：      
教学内容
Fun with English　4B　 Unit7  Story time
小学  英语  第4B  册
第 7 单元 第 1 教时

教学目标
能听懂、会说、会读并会写单词：thirsty,water,ill,tired,happy
能听懂、会说、会读单词：dear及What’s the matter? I’m…
Can I have...?   Here you are.     Come and have...?
I want to...         Good night.

教学重点
教学难点
1.句型 What’s the matter? 及I’m…
2.词汇：thirsty,water,ill,tired,happy

课前准备
 预习活动单  导学活动单  课件

学生活动案
教师导学案
调整反思

【自主预学】
1.在文中圈出Story time部分的新单词,结合预学活动单介绍  的各种方法预学。
2.听磁带，初读对话，了解对话内容。
3.小组内课前交流所学的表示感受或感觉的形容词。

【活动一】
Sing a song

2.Free talk and review.

【活动二】
1.Learn: happy, ill , thirsty, tired


【活动三】
1. 演-演并猜一猜


【活动四】
1.理解所听录音。


【活动五】
1.看课文动画,找出出现的人物  
2.跟读
3.分角色表演对话
4.配音          【合作探究】
【活动六】
1.设计场景，编写对话
【训练提升】


检查预学情况（课前）




Step1 Warming up
1.Sing a song
2.Free talk:What ‘s the matter with you? Are you hungry/sad?       
                    (检查预学情况)           

Step2 Presentation
T: Here’s a cup of water. Would you like it?
S1: Yes, thank you.
T:Look, he is thirsty. What’s the matter with him?
S2: He’s thirsty.
T: Look at the boy. He’s sad. He’s not sad.He’s in bed. He can’t go to school. What’s the matter with him?
S3: He’s ill.
T : Look at the girl. What’s the matter with her?
S4: She is tired.
Step3 Listen and response
根据学生所做的表情或动作，猜出单词：happy, ill , thirsty, tired,hungry,sad

Step3 Listen and understand
Is Liu Tao hungry?
Is he thirsty?
Is he ill?
Is he tired?
What’s the matter with Liu Tao?
What would you like to say to Liu Tao?
 

Step4 Consolidation
1.Let’s  read.
2.Let’s  retell!
3.Show  time!           
                    
Step 4 Homework
Read and imitate the story.
Write down the new words



板书设计
Unit8 What’s the matter?
   What’s the matter?
   I’m thirsty/hungry/tired/happy/sad/ill...
   Can I have...?
Here you are.
   Come and have...?
I want to...


Unit7 What’s the matter? 学教案
小学     主备人：      审核人：        
教学内容
Unit7 What’s the matter? Fun time
小学英语第4B册第7单元
第  课   第 2教时

教学目标
1.能熟练会说:1. What’s the matter? 以及回答I’m...
Are you...?及回答：Yes, I am.
用不同的方式来表达相同或相近的意思：Here’some water.

教学重点
教学难点
能熟练会说: What’s the matter? 以及回答I’m...
用不同的方式来表达相同或相近的意思：Here’some water.

课前准备
课件     导学活动单  

学生活动案
教师导学案
调整反思

































学生活动案
教师导学案
调整反思



















【训练提升】



板书设计

 Unit7 What’s the matter? Fun time
What’s the matter? I’m ...
Are you...? Yes, I am.
Here’s some water./Have some water,please.



Unit7 What’s the matter? 学教案
小学              主备人：          审核人：    
教学内容
What’s the matter? Cartoon time
小学英语第4B册第7单元
第  课   第 3教时

教学目标
1. 听懂、会说、会读单词Mrs,speak
2.听懂会说电话用语：This is...speaking.

教学重点
教学难点
1. 听懂、会说、会读单词Mrs,speak
2.听懂会说电话用语：This is...speaking.

课前准备
课件     导学活动单  

学生活动案
教师导学案
调整反思

































学生活动案
教师导学案
调整反思



















【训练提升】



板书设计
Unit7 What’s the matter?
What’s the matter? I’m ...
Are you...? Yes, I am./No, I’m not.
This is Mrs Fox speaking.



Unit7 What’s the matter? 学教案
      小学     主备人：         审核人：        
教学内容
What’s the matter?Sound time, Rhyme time, Check out time
小学英语第4B册
第7单元 第 4教时

教学目标
能听懂、会说、发音准确：字母o在单词中的读音。
能诵读: Are you ill ?
熟练掌握本课的重点句型和单词。

教学重点
教学难点
语音：字母o 在单词中的发音。熟练掌握本课的重点句型和单词。

课前准备
课件     导学活动单  

学生活动案
教师导学案
调整反思

































学生活动案
教师导学案
调整反思



















【训练提升】



板书设计
Unit7 What’s the matter?
What’s the matter? I’m ...





Unit7 What’s the matter?预学活动单
 
预学Story time部分新单词，并在文中圈出来。

           




           






2. 听磁带，初读课文，仔细观察图片了解课文内容。

3. 复习已经学过的表达“感受”或“感觉”类单词，和小伙伴们交流交流。