云计班班通-资源-鸟的导学案

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上传时间: 2014-09-01

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第五单元第一章动物的主要类群

第六节鸟

班级姓名

【学习目标】

1、识别常见鸟类。 2、举例说出鸟类的形态结构与其飞翔生活相适应的特点。

3、概述鸟类的基本特征。 4、说出鸟类与人类生产关系及其资源价值。

重点和难点：探究鸟类与其飞翔生活相适应的结构特征。

二学习过程

【创设情境，引入课题】

鸟类能在天空中自由飞翔，有些鸟能在南北半球之间往返，有些鸟能飞越珠穆朗玛峰呢！它们为什么能飞那么远那么高呢？是因为有翅膀吗？如果在人的双臂帮上人工翅膀，能不能像鸟儿一样飞行呢？这节课我们一起来学习鸟类的有关知识。

【自主学习】常见的鸟类有哪些？鸟类与飞翔生活相适应的结构特征是什么？鸟类与人类生活的关系有哪些？引导学生阅读教材本节学习内容

【思考与讨论】

1完成p30页的观察与思考：（1）比较图片中几种鸟类形态结构有哪

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