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16.3《比热容》导学案
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上传时间: 2014-08-30
上传者: admin
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16.3《比热容》导学案
学习目标：
1、 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．
2、 尝试用比热容解释简单的自然现象．
3、能根据比热容进行简单的热量计算．
4、通过探究，比较不同物质的吸热能力．
5、利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力
重点：比热容的概念和热量有关计算．
难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象．
课前预习学案
[温故知新]：
1、热量总是从高温物体传向低温物体，高温物体???______热，温度???____，低温物体???____热，温度???_____，热量的单位是?????______。
2、同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾,__???????吸收的热量多，说明物体吸收热量的多少与 ????????????有关。
3把同一杯水加热到50℃比加热到100℃需要吸收的热量????____，说明物体吸收热量的多少与???????????____有关。
4热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？
5、取相同质量的沙和水在太阳的照射下使他们升高相同的温度，谁的时间长，需要吸收的热量一样多吗？
[自主预习]：[来源:学,科,网Z,X,X,K]
预习目标：[来源:学科网ZXXK]
1、大体了解课本中探究实验的思路和器材。
2、了解比热容是物质的一种属性。
3、?能简单地利用比热容的知识解释日常生活中的自然现象。
一、比较不同物质的吸热能力。
1、实验方法：
2、器材：
4、思考：怎样得到质量相同的水和食用油？[来源:学&科&网][来源:Z。xx。k.Com]
怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量？
5、结论：相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度????____（相同、不同），这说明物体吸收热量的多少与??????????????? 有关。
二、比热容
1、定义：____________________________________________________。
2、国际单位：_________?。
3、符号：??????????????????? 。
4、意义：看常见物质比热容表，了解各物质的比热容，可知
（1）不同物质的比热容一般______________________（相同、不同）
(2)水的比热容最大，是_____________，它的意义是 ?????????????????????????????????????????。[来源:学&科&网]
沙石的比热容是???????????? ?，它的意义是???????????????????????????? ????????????，如果让相同质量的水和砂石吸收相同的热量，水升温_____________（快、慢）
5水比热容大的应用：
（1）人们常用冷水冷却发动机，冬天用热水来取暖,是因为相同情况下水与其他的物质相比吸收的热量 ????????，放出的热量_______。
（2）我国新疆地区有“早穿皮袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因么？
通过预习你有什么收获？有何疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。
课内探究学案：
一、自主学习，交流预习情况
（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）
二、?合作探究：
1、探究比较不同物质的吸热能力
（1）提出问题:物体温度升高,吸收热量的多少与哪些因素有关?
（2）猜想与假设
以水为例：水吸热的多少,与水的质量,水的温度升高有关,不同物质,质量相同,温度升高相同吸热是否相同呢?
总结,物体吸热多少与物质种类,物体的质量,温度的量有关
（3）制定计划与设计实验
温馨提示：注意控制变量法的使用,取质量相同,初温相同的水和煤油,升高相同的温度,看吸热是否相同,(以加热时间的多少来看吸热的多少)??教师简单介绍器材
（4）进行实验与收集证据
物质种类
质量m/kg
初温/℃
末温t/℃
温度变化△t/℃
加热时间T/min
水
水
煤油
（5）分析与论证
相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸热是???? 的
相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸热是???? 的
（6）评估、交流与合作
（7）分析误差的原因
2、比热容
（1）单位质量的物质温度升高１℃所吸收的热量为该物质的比热容．是物质的特性之一．符号 c 单位Ｊ／（㎏. ℃）
（2）记住水的比热容：c = 4.2×10J/(㎏.℃)
物理意义：
（3）查表获取信息：
a、在所有物质中?? 的比热容最大
b、同种物质的不同状态比热容一般是不同的
c、不同物质的比热容一般是??? 的。
（4）水的比热容大的特性及应用：
早春育秧，汽车的冷却剂，沙漠比沿海地区昼夜温差大等等。
3、热量的计算
（1）根据水的比热容我们可知，1Kg的水温度每升高1℃需要吸4.2x103J热量，那么5Kg的水温度每升高5℃需要吸收多少热量？写出你的计算过程。
（2）我们知道热量的符号是?? ?? ，比热容的符号是?? ???，质量的符号是??? ，我们用△t表示升高或降低的温度，那么热量的公式是???????????????????? ?。
（3）公式的应用
例：要把2㎏水从20℃加热到100℃，至少供给多少热量？
三、全班交流、精讲点拨
（交流、讨论实验探究中的结论。还有哪些问题？）
四、课堂小结，反思整合
五、达标测试、反馈提升
1、小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
（1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：
①???????????????????? ???? 。
②??????????????? ???????????????????????? 。
（2）实验中小明猜想；沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是
2、关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是：
A、若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍。
B、若质量增大一倍，则比热容减至一半。
C、若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍。
D、无论质量多大，比热容都一样。
3.我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大
大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。
若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石<c水），则砂石升高的温度将???????? ?2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”）
课后延伸学案
一、填空题
1、水的比热比较大，泥土和砂石的比热_____________，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化____________。
2、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是???????? ?J，这是用?????????? 的方式增加了水的内能．
3、将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度_________。从沸水中吸热最多的是________球，吸热最少的是________球。（已知C铝>C铁>C铜）
二、单项选择题
１．下列说法正确的是(??? )．
A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一
B．吸收热量多的物质，比热容一定大
C．高温物体放出热量一定多
D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度
２．在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为(??? )．
A．水的透明度高，容易吸收太阳能
B．水的比热容比沙石的比热容大
C．水在蒸发时有致冷作用
D．水的对流性能好
３．下列有关比热的说法中正确的是（??? ）
A．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热
B．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多
C．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同
D．将一物体分成两半，其比热也必减半
４．下列各种情况下比热会发生变化的是（??? ）
A．一杯水倒去一半??????????? B．水凝结成冰
C．一块铁加工成铁屑????????? D．15℃的水变成45℃的水
5．在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（????? ）
A．水具有较大的密度????????? B．水的性质很稳定
C．水具有较大的比热????????? D．水的凝固点较低
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