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动能、势能、机械能及其转化 同步练习 （含答案）
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动能、势能、机械能及其转化 同步练习
一、选择题
1．（2011年浙江衢州 第9题）小明同学站在匀速上行的启动扶梯上由一楼升到二楼的过程中，下列说法中正确的是
A．小明相对于地面是静止的 B．小明的动能大小保持不变
C．小明的机械能总量保持不变 D．自动扶梯把机械能转化为电能
【答案】B
2．（2011浙江绍兴，第20题）如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值），压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是I0。t=0时刻，将以金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。整个过程中，不计能量损失，电流表示数I随时间t变化的图像如图乙所示：则（ ）
A.t1时刻，小球动能最小
B.t2时刻，弹簧的弹性势能最小
C.t2～t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少
D.t2～t3这段时间内,小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能
【答案】D
3．（2011山东滨州，第11题）在“学习机械能及其转化”时，“想想做做”栏目提供了如图所示的情景，用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松开手。头保持不动，锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是
A.铁锁在摆动的过程中机械能保持不变
B.铁锁摆动到最低点时动能最小
C.铁锁在下降过程中，重力势能转化为动能
D. 铁锁在上升过程中，重力势能转化为动能
【答案】C
4．（2011山东聊城，第Ⅰ卷第4题）聊城市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药，飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的
A.动能减小，重力势能减小
B.动能不变，重力势能不变
C.动能减小，重力势能不变
D.动能增大，重力势能减小
【答案】A
5．(2011年广东省广州市 第11题)跳远运动的几个阶段如图4所示，则运动员（ ）
A．助跑阶段机械能不变
B．起跳时机械能为零
C．经过最高点时动能最大
D．经过最高点时重力势能最大
【答案】D
6．(2011四川绵阳，第27题)2011年4月10日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道，该椭圆轨道近地点约200千米，远地点约3599千米，如图是北斗八号导航卫星的轨道示意图。已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是版权所有
A．势能增加、动能减小、速度减小
B．势能减小、动能增加、速度增加
C．势能减小、动能增加、速度不变
D．势能不变、动能不变、速度不变
【答案】B
7．(2011甘肃兰州，第9题)某同学家住高层住宅，当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层得过程中，他的21·cn·jy·com
A．动能不变，重力势能增大
B．动能和重力势能都增大
C．动能减小，重力势能增大
D．动能和重力势能都减小
【答案】A
8．（2011江苏苏州，第6题）2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震所引起的大规模海啸，冲毁了建筑，卷走了村落，造成了大量人员伤亡。海啸具有极大破坏力的主要原因是海啸行成的海浪具有巨大的www.21-cn-jy.com
A.电能 B.机械能 C.核能 D.内能
【答案】B
9．（2011四川成都，A卷第5题）2010年9月27日上午，成都地铁1号线一期工程首发仪式在天府广场举行。如图所示为一列正在减速进站的载有乘客的地铁，小李同学坐在该车的座位上。在进站过程中，以站台为参照物，对该列车和小李同学的叙述正确的是
A．小李同学的运动状态保持不变 B．小李同学的运能不变
C．列车的运动状态保持不变 D．列车的动能减小
【答案】D
10．（2011四川广安，卷I第12题）在一次参观中，外地游客丁先生从渠江公园乘电梯到思源广场，在电梯匀速上升的过程中，丁先生的（ ）21教育网
A、重力势能不断增大 B、动能不断增大
C、机械能保持不变 D、动能转化为重力势能
【答案】A
12．（2011湖北宜昌，第19题）某同学骑自行车下坡滑行时，速度越来越快，下列说法错误的是
A.车和人的动能变大
B.车和人的重力势能变小
C.车和人的机械能变小
D.车和人的机械能不变
【答案】D
13．（2011年湖南岳阳市第6题）下列属于弹性势能转化为动能的情景是（ ）
【答案】C
14．(2011四川泸州，Ⅰ卷第5题)蹦床运动是一项运动员从蹦床反弹起来后在空中表演技巧的竞技运动。如图所示，在运动员离开蹦床弹向空中上升的过程中，运动员具有的（ ）2·1·c·n·j·y
A、动能增加，势能减少
B、动能增加，势能增加
C、动能减少，势能增加
D、动能减少，势能减少
【答案】C
15．（2011年福建省泉州市第19题）骑自行车下坡．不踩脚踏板也会越来越快．在这个过程中（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．动能增加，势能减少 B．动能增加，势能增加
C．动能不变，势能减少 D．动能减少．势能增加
【答案】A
16．(2011广东深圳，第28题)图8是研究滚摆运动的实验，在滚摆向上运动的过程中，若不计阻力，下列说法中正确的是www-2-1-cnjy-com
A．动能转化为重力势能，机械能不变
B．动能转化为重力势能，机械能增加
C．重力势能转化为动能，机械能不变
D．重力势能转化为动能，机械能减速
【答案】A
二、填空题
1．(2011浙江嘉兴，第23题)请分析以下两个有关能量的问题。
（1）“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的 有关。21cnjy.com
（2）旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了 能。21·世纪*教育网
【答案】(1)速度 (2)势(弹性势)
2．（2011安徽芜湖，第3题）“歼20”是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机，具有卓越的机动性能，当它在空中加速向下俯冲时，动能____________，重力势能_____________。（选填“增大”、“不变”或“减小”）2-1-c-n-j-y
【答案】增大，减小
3．（2011江苏南京，第15题）如图所示为我市标志性建筑紫峰大厦的外观图，大厦总高度450m．小明乘坐大厦内电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是 的．匀速上升过程中，他的动能 ，重力势能 (选填“增大”、“减小”或“不变”)．
【答案】静止 不变 增大
4．（2011江苏扬州，第21题）如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越 （大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的。 21*cnjy*com
【答案】速度 做功 大 不能
5．（2011年湖北省武汉市第25题）（5分）如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）将A、B两球（mA＜mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度______，且两球的速度跟______无关。【版权所有：21教育】
（2）分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到______球将木块撞得更远。由此可得出结论：①______；②______。21教育名师原创作品
【答案】）（1）相同；质量?（2）B ①运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大（物体的动能与它的质量有关）?②，质量越大，它的重力势能越大（物体的重力势能与它的质量有关）21*cnjy*com
6．(2011山东威海，第19题)如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后将它从不太陡的斜面滚下，则观察到的现象是 ，产生此现象的原因是 。
【答案】罐子从斜面滚下后又返回 重力势能、动能与弹性势能的相互转化
7．（2011江苏连云港，第14题）滑雪运动员脚踩滑雪板从高处滑下，在此过程中，运动员的动能__________，重力势能____________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】增大 减小
8．（湖北省荆门市2011年第11题）跳伞运动员在跳下飞机一段时间后降落伞打开，降落至地面时速度为零，运动员从开伞到降至地面的过程中动能 ▲ ，重力势能 ▲ 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
【答案】减小 减小
9．(2011江苏宿迁，第14题)海底发生的地震会引发海啸，海啸在形成时只有几厘米或几米高，进入海岸线浅滩时，受海底阻力的作用，速度会减慢，但高度会增加，海水的 能转化为 能．
【答案】动 势（或重力势）
五、实验探究题
1．（2011浙江金华，第32题）小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。
实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系，应选用 图。（填“甲”、“乙”）
（2）甲、乙两组实验可以得出的结论是 。
（3）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的 来比较物体动能的大小。下列实验与此实验方法相同的由 。（填编号）
①认识电流时用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性
【答案】甲 物体的速度越大质量越大动能越大 距离 ②
2．(2011四川绵阳，第39题第3小题)如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图。
①该实验要探究的是物体的动能的大小与物体 的关系。
②该实验物体的动能是指物体 （选填 “A” 或“B”）的动能。
③该实验物体动能的大小是通过 来反映的。
④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时
（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的。
⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变 （选填“物体A” 或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。
【答案】速度 A 碰前A 高度 物体A
3．(2011江苏泰州，第28题)小明猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案：
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图22甲所示）。
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图22乙所示）。
上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能的大小与 关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块的推力 越多，小车撞击木块时的动能 。
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？ ，理由是 。
【答案】（1）速度 做功 越大
（2）不合理 没有控制速度相同
4．(2011湖南邵阳，第30题)在探究“物体的动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图所示。请回答下列问题：【出处：21教育名师】
（1）该实验的目的是研究铁球的动能大小与 （选填“质量”或“速度”）的关系。
（2）该实验是通过观察木块被撞出 的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而得出结论的。
（3）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能得出结论吗？答：
。
【答案】
（1）质量
（2）的距离
（3）木块将一直匀速直线运动下去
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