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原创】人教版初中物理九年级第十五章第三节测量电功率课件（共19张PPT）
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上传时间: 2014-08-30
上传者: admin
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文件大小: 152KB
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第三节 测量电功率
花园中学 孟凡美
复习回顾
1、电流做功的计算公式
2、电功率的计算公式
直接测量
电阻
电功率
间接测量
电压
电流
导入新课
设计实验
测量灯泡的电功率
（1）实验目的
（2）实验原理
（3）实验方法
（4）实验电路图设计
（5）实验器材选择
（6）实验步骤
（7）实验记录表格
（8）实验结论
设计实验
一、实验目的
测量灯泡在不同电压下的电功率
四、实验器材:
电源(4.5V),开关,导线,
小灯泡（2.5V)
滑动变阻器
电压表 电流表
三、实验方法:
伏安法（间接测量）
二、实验原理:
P=UI
五、电路图设计
本课的实验方法是： 。
伏安（间接测量）法
连接电路
量程: 0 –3V
量程: 0 –0.6A
10V 1A
六、进行实验
注意：分别测量三种情况下的实际功率:
（1）使小灯泡两端电压等于额定电压
（2.5Ｖ）， 并观察灯泡亮度。
（2）使小灯泡两端电压高于额定电压
（3Ｖ），并观察灯泡亮度。
（3）使小灯泡两端电压低于额定电压
（2.0Ｖ）， 并观察灯泡亮度。
实验步骤：
1、按电路图连接使小灯泡两端的电压为额定电压实物图 。
2、合上开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压为额定电压，记录电流表、电压表的示数。
3、调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍，记录电流表、电压表的示数。
4、，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察并做记录记录。
5、断开开关，整理实验器材。
温馨提示：
1、连接实物图时注意：
连接过程中开关应处于断开状态。
根据额定电压，估计电路中电流电压的最大值，选择合适的量程，并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器的正确接法。
2、合上开关前，先检查滑片是否在最大值。
动手动脑设计表格
分析论证
论
证
结
果
不同电压下，小灯泡的实际功率 ，实际电压越大，小灯泡实际功率 ，灯 。小灯泡的额定电功率 个。
小灯泡两端电压高于额定电压
2
小灯泡两端电压等于额定电压
1
电功率(W)
电压(V)
电流(A)
发光情况
实验要求
要测的量
次数
正常
小灯泡两端电压低于额定电压
3
较弱
0.20
8
1.60
2.60
3.84
0.26
10
12
很亮
0.32
不同
越亮
越大
只有一
在实验中哪些环节可能出现错误、容易出现较大误差？你对测得的数据有什么看法？
你对测出的结果有无新的发现？
滑动变阻器在实验中起到什么作用？
实验过程中出现了那些故障，你是怎么判断和解决的？
交流和评估
反思一下
谈谈你的收获
课堂小结
比较“伏安法”测电阻的实验与本次实验的异同点
思考
当堂检测
1、“伏安法”测电阻的原理是 ，侧小灯泡功率的原理是
2、某同学在做测小灯泡功率的实验时，误将电流表与电压表互换了位置，则小灯泡 （填“会”或“不会”）发光，电流表 （填“有”或“没有”）示数，电压表 （填“有”或“没有”）示数。
3、某灯泡标有“6V 3W”字样，其中“6V”的意思是 ，“3W”的意思是 ，其正常发光时电流是 A。.若通过的电流是0.4A，他消耗的功率会 3W（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
谢谢大家
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