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九年级物理第十二章第四节导学案
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上传时间: 2014-08-30
上传者: admin
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九年级物理导学案
第十二章 运动和力 第四节 力
设计人：陈强 审稿人：尚福宽
【课前预习】
活动1:认识力的作用效果
1.弓箭手用力拉弯弓，说明力改变了物体的 。足球运动员用脚踢球，球由静止变为运动；足球运动员用头顶球球的方向改变了.守门员用力抱住足球运动员射向球门的足球，球由运动变为静止，力改变了物体的 。
2.力的作用效果有两点，一是改变物体的_____ ，二是改变物体的________。物体运动状态的改变包括________的改变和________的改变。
活动2：知道力的三要素
3.力的单位是______ ，简称______ ，符号是______ 。托起______ 个鸡蛋的力大约是 1 牛。
4.力的______、______、_________叫做力的三要素，它们都能影响力的______。
活动3：会画力的示意图
5.在物理学中，通常用一根带箭头的线段表示出力的三要素。在 物体上沿着 画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示 ，线段的起点或终点表示 ，在力的示意图旁边用 和 标出＿ 。
6.试画出用80N的力水平向左拉小车的示意图.
知识点4：力的相互性
7.力是____________的相互作用 。
8.一个物体在施力的同时也一定在受力，即一个物体即是________物体，也是________物体，物体间力的作用是____________ 的。
【预习疑惑】
九年级物理导学案
第十二章 运动和力 第四节 力
设计人：陈强 审稿人：尚福宽
【 学习目标】
1.知道力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。
2.知道力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
3.知道力的三要素，会作力的示意图。
【 课中导学】
精讲点拨一：力的作用效果
1.结合课本插图和生活实例理解力的两个作用效果。
2.运动状态的改变包括物体由运动到静止、由静止到运动、速度大小、方向的改变。
练习1. 下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是：（ ） ?A.人坐在软席沙发上 B.跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 C.足球运动员用头把飞来的足球顶回去 D.用力压气球，气球被压扁
精讲点拨二：力的三要素、力的示意图
1.力的三要素大小、方向、作用点。力的三要素影响力的作用效果。
2. 力的示意图的画法（1）明确受力物体画作用点（2）从力的作用点沿力的方向画作用线用箭头表示方向（3）箭头旁标明力的字母F
练习2. 用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同—点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力作用效果的因素是力的（ ）
A．作用点 B．方向 C．作用时间 D．大小
3.用50 N沿水平方向向右推桌子的力；
精讲点拨三：力是物体间的相互作用
1.一个力的存在必须有施力物体和受力物体。
2.在没有确定研究对象时，受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，因力的作用是相互的。
练习4. 用磁铁吸引大头针时，以下说法正确的是（ ）
A.大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的 B.大头针不吸引磁铁，
因为它不是磁铁 C.当大头针和磁铁接触在一起时，大头针才吸引磁铁
D.大头针是否吸引磁铁无法判定
易错易混知识点：画力的示意图的要领要掌握（1）受力物体可用一个简单的小方块代替（2）作用点必须画在受力物体上，物体同时受几个力时，这几个力作用点都画在物体的几何中心上（3）箭头一定要画在线段末端（4）线段旁标上力的符号。
练习5. 画出水平地面上的小车受到的
水平向右的 6N 的拉力的示意图。
【达标检测】（每题2分,共10分）
1. 下列哪个物体最接近3N（ ）
A.一头小牛 B.一块砖 C.九年级物理课本 D.两枚 1 元硬币
2.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
3.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这原理的是（ ）
A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
4.下列关于力的概念的理解中，正确的是（ ）
A.彼此接触的物体之间一定有力的作用；
B.彼此不接触的物体之间一定没有力的作用；
C.一个施力物体，同时也是受力物体；
D.相互作用的两个物体间的力可能不相等。
5.用100 N的力提水桶，在图上画出这个力的示意图
九年级物理导学案
第十二章 运动和力 第四节 力
设计人：陈强 审稿人：尚福宽
【 巩固练习】（每空2分，共计20分）
1.（2012桂林)用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是 的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生 。
2.（2012?北京市）在图所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是( )
.
3.下面的各种现象中，物体的运动状态的改变的是（ ）
A、踢足球 B、小孩从滑梯上匀速下滑
C、火箭起飞 D、小孩用绳子拉着小球做匀速圆周运动
4.拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了但是石头没破，对此现象正确的理解是（ ）
A.鸡蛋受力，石头没受力B.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上 C.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力 D.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力。
5.用绳子拴住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A、水 B、水和水桶 C、绳子 D、地球
6.如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（1）、（2）、（3）、（4）各图所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么
①图________和_______能说明力的作用效果跟力的作用点有关；
②图（1）和（3）能说明力的作用效果跟力的__________有关；
③图________和________能说明力的作用效果跟力的大小有关。
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