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9.11.2 质量（讲学稿-九年级物理
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上传时间: 2014-08-30
上传者: admin
星级: 零星级
文件大小: 152KB
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课题：11.2 质量 课型：新课
执笔：林震军
一、学习目标： 1、知道质量的定义及其单位换算；2、了解天平的构造；3、会使用天平称质量。
二、学习重点、难点：
重点难点：1、会使用天平称质量。
三、课前预学
（一）质量 1、物理学中，物体所含有 叫做质量。
2、质量的基本单位是 ，符号是 。
常用的单位还有 、 、 。
它们之间的关系是：1Kg = g 1g = mg 1t = Kg
（二）质量的测量
质量的测量工具有： 、 、 、 、 、
实验室常用： 、
（三）天平的使用
1、观察天平的图片，自己想一想天平的使用方法：
（1）天平的两臂 相等，当两个盘中物体的质量相同时，天平就会 。
（2）左盘为质量未知的物体，右盘为质量已知的 ，天平平衡后，被测物体的质量等于 。
2、天平的操作步骤：
（1）放平：使用天平时，要把天平固定在 桌面上，使天平水平。
（2）置零：把标尺上的 移到标尺左端的 位置上。
（3）平衡：通过调节 ，使天平横梁平衡。
（4）测量：
①被测物体放在天平的 端的托盘上；砝码放在天平的 端的托盘上；
②测量时，先估计被测物体的质量，然后根据 的原则添加砝码，最后通过调节 ，使天平横梁重新平衡。
③读数：读数时应该把 上的砝码质量加上 的质量，而游码的读数应该按游码在标尺的 端的示数值读数。
四、精讲稿
（一）预习总结，展示问题
（二）精讲点拨、重点突破
1、质量；2、质量的测量；3、天平的使用。
（三）问题讨论：
1、被测物体的质量不能超过天平的“称量”。
2、向盘中加减砝码要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄脏、弄湿。
3、潮湿的物体和化学物品不能直接放到天平的盘中。
4、加砝码应先加质量大的，还是先加质量小的？为什么？
五、巩固检测（每小题2分，总分10分）
1． 将体积为2 dm3的铁块，锻成长0．5 m厚0．2 mm的铁片，下列说法正确的是 ( )
A．铁块的形状和质量变化，体积不变
B．铁块的形状变化，体积和质量不变
C．铁块的形状和体积变化，质量不变
D．铁块的形状、体积、质量变化
2．一个鸡蛋，估计它的质量是 ( )
A．5 kg B．60 g C．100 mg D．无法估计
3．下列物体质量的记录中，质量最小的是 ( )
A．mA＝1．19×10-7t B．mB=125 g
C．mC＝0．13 g D．mD=0．00012 kg
4．下列关于质量的说法中，正确的是 ( )
A．100 g铁比100 g棉花质量大
B．一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变
C．一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了
D．一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变
5．某一物体的质量大小决定于 ( )
A．物体的形状 B．物体的状态如温度高低
C．物体内所含物质的多少 D．物体的位置和温度
六、拓展延伸（或知识迁移）：
1、砝码为什么这样组合？（物理实验册P6）
2、“半分法”添减砝码。（物理实验册P7）
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