云计班班通-资源-4.1《生物性污染及其预防》PPT课件（新人教版-选修2）

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4.1《生物性污染及其预防》PPT课件（新人教版-选修2）

上传时间: 2014-08-24

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新课标人教版课件系列

《高中生物》

选修２

第１节《生物性污染及其预防》

第４章《生物科学与环境保护》

教学目标

知识与能力

1. 举例说出生物入侵，指出生物入侵的危害。

2.简述生物性污染的概念，识别生物性污染。

3.尝试提出解决身边的生物污染措施。

【教学重点】

识别生物污染。

【教学难点】

生物性污染的防治。

【教学方法】

学生自主合作学习结合教师点拨。

【教学课时】

1课时

从社会中来

“中国已成为遭受外来生物入侵最严重的国家之一。”这是2007年底在福州召开的第一届全国生物入侵学术研讨会上发出的警示。与会的１２７个科研院所的４７０多名专家达成了加强合作、共同防控外来有害生物入侵的《福州共识》，从而拉开了举国同力阻击外来生物入侵的大幕——中国：阻击外来生物入侵!

什么是生态入侵？请了解下面的例子回答

水葫芦又名凤眼莲

水葫芦的危害：疯狂蔓延使很多水生生物处于灭绝的边缘。凤眼莲对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物死亡。同时，任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由。不仅如此，凤眼莲还有富集重金属的能力，凤眼莲死后腐烂体沉入水底形成重金属高含量层，直接杀伤底栖生物。

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