- 全部
- 教案
- 课件
- 试卷
- 素材
- 视频
上传资源
会员中心
应用广场
云友社区推荐资源
- 章末整合
- 粤教版必修二物理： 54物理学—人类文明进步的阶梯（教案）
- 【寒假备课精选】2013-2014下学期高中物理同步配套辅导与检测（粤教版，必修2）：第四章 第七节 功 率（40张ppt）
- 课时作业14
- 课时作业11
- 粤教版必修二物理：4.4《机械能守恒定律》教案
- ]【寒假备课精选】2013-2014下学期高中物理同步配套辅导与检测（粤教版，必修2）：第三章 第二节 万有引力定律的应用（43张ppt）
- 课时作业11
- 粤教版必修二物理：3.3《飞向太空》教案
- 【寒假备课精选】2013-2014下学期高中物理同步配套辅导与检测（粤教版，必修2）：第二章 第三节 离心现象及其应用（34张ppt）
- 2.2向 心 力
- 粤教版必修二物理：2.1《匀速圆周运动》（2）教案
最新资源
- 【政治】山东省2016学年度第一学期十二校联考
- 【政治】江苏省苏州市2017届高三调研考试政治试题
- 【政治】2017届江苏省四市(徐州市、宿迁市、连云港市、淮安四市)高三11月模拟考试
- 【历史】湖南师大附中2017届高三上学期第三次月考试
- 【历史】湖南省衡阳市第八中学2017届高三实验班第一次质检文科综合试题
- 【历史】河北省衡水中学2017届高三上学期四调考试
- 【历史】2017届河北省石家庄市二中高三联考
- 【地理】江苏省南京市、盐城市2017届高三第一次模拟考试
- 【地理】湖北省黄冈市2017届高三上学期期末考试文综
- 【地理】河北省衡水中学2017届高三上学期五调(12月)文综地理试题
- 【生物】2017届江苏七大名校高三11月期中联考
- 【生物】2017届河北省石家庄二中高三上学期第二次联考
电磁感应(高三复习)
-
上传时间: 2014-08-16
上传者: admin
星级: 一星级
文件大小: 152KB
-
立即下载所需下载精品点:5
免费下载：
喜讯：云计班班通倡导免费下载，首次注册即赠送 500 精品点，邮箱验证赠送 60 精品点，完成首个资源下载赠送 60 精品点，每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源：一星加5点，二星加10点，三星加20点，四星加60点，五星加120点。比如某资源被评五星，课件每被下载一次，给上传者送120*60%精品点，下载10次，上传者被加720精品点。各位老师多多上传，共建免费课件资源下载平台。
高 三 物 理 总 复 习
电磁感应现象 楞次定律
法拉第由于对电磁学作出的贡献而成为 19世纪最伟大的物理学家之一。他是自 学成才而取得巨大成就的科学家。他出 生在英国一个铁匠的贫困家庭，只上过 两年小学，十二三岁曾以送报获得微薄 收入辅助家庭， 14岁当装订书籍的学 徒。他求知欲望十分强烈，在七年的学 徒期间，利用订书的空闲时间，如饥似 渴、废寝忘食地阅读了许多自然科学的书籍。后来，他毛遂自荐，在22岁时当了大化学家戴维的实验助手。 从此直到退休，法拉第终生都在英国皇家研究院工作。他勤奋好学，工作努力，在科学上取得了巨大成就。
法拉第
第十二章 电磁感应
高 三 物 理 总 复 习
最新考试大纲
3、电磁感应现象与磁场、电路、力学、能量等知识相联系的综合题的分析与计算；
4、电磁感应图象问题；
5、电磁感应与实际相结合的问题。
高 考 命 题 热 点
1、产生感应电流的条件，运用楞次定律和右手定则判定感应电动势和感应电流的方向；
2、运用 和E=BLv分析计算感应电动势的大小以及通电和断电过程中自感现象的分析；
专题一 电磁感应现象
楞次定律
1、磁通量Φ：穿过某一面积的磁感线条数，公式为Φ =BSsinα，其中S是被包围磁场的面积，α是指回路平面与磁感应强度方向的夹角。单位：韦伯，符号Wb，1Wb=1T·m2
2、磁通量性质：是标量，其正负表示磁感线穿过回路平面时与规定的穿过方向相同还是相反。
3、磁通密度：垂直于磁场方向穿过单位面积的磁感线条数，也叫磁感应强度。
考点内容解说—磁通量和磁通密度
考点内容解说—
电磁感应现象（演示）
增大 增强 增加 正 向下
减小 减弱 减小 负 向上
增大 增强 增加 正 向下
减小 减弱 减小 负 向上
不变 不变 增加 正 向下
不变 不变 减小 负 向上
向上
1、定义：利用磁场产生电流（或电能）的现象叫电磁感应现象。
2、电磁感应现象产生的条件：无论电路是否闭合，只要穿过线圈平面的磁通量发生变化，即△Φ≠0，电路中就会产生感应电动势，产生感应电动势的那部分导体相当于电源，电磁感应现象的实质是产生感应电动势，如果电路闭合，则有感应电流；电路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流。
考点内容解说—电磁感应现象
伸开右手让大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线垂直从手心进入，大拇指指向导体运动的方向，其余四指指的就是感应电流的方向。右手定则只适用于导体做切割磁感线运动的情况。
考点内容解说— 右手定则
考点内容解说 —楞次定律
增大 增强 增加 正 向下
减小 减弱 减小 负 向上
增大 增强 增加 正 向下
减小 减弱 减小 负 向上
不变 不变 增加 正 向下
不变 不变 减小 负 向上
向上
1、内容：感应电流有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
2、应用程序：(1)弄清原磁场是谁产生的(由磁体还是电流产生)，画出穿过闭合回路的磁场方向和分析磁通量的变化情况(增或减)；(2)判定感应电流磁场方向：当磁通量增加时感应电流的磁场与原磁场方向相反；当磁通量减少时感应电流的磁场与原磁场方向相同；(3)用安培定则确定感应电流的方向。
考点内容解说 —楞次定律
???? 1、求磁通量时要明确是穿过哪一面积的磁通量。
2、求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面；磁感线从面的正方向穿入时，穿过该面的磁通量为正；反之，磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。
重疑难点讲练—关于磁通量
【例1】关于磁通量的说法正确的是( )
①磁通量是反映磁场强弱的物理量
②某一面积上的磁通量是表示穿过此面积的磁感线的总条数
③在磁场中所取的面积越大，该面上磁通量一定越大
④穿过任何封闭曲面的磁通量一定为零。
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
重疑难点讲练— 关于磁通量
C
重疑难点讲练— 关于磁通量
重疑难点讲练— 关于磁通量
A
1、明确引起感应电流的原磁场的方向及其分布情况，并用磁感线表示出来。
2、分析穿过闭合回路的磁通量是增还是减。
3、根据楞次定律确定感应电流的磁场方向，即原磁通量增加，则感应电流的磁场方向与原磁场方向相反，反之则感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。
重疑难点讲练— 用楞次定律判断感应电流的步骤
4、利用安培定则来确定感应电流的方向。
5、电磁感应现象中判定电势高低时必须把产生感应电动势的导体(或线圈)看成电源，且注意在电源内部感应电流是从电势低处向电势高处流动。若电路断路无感应电流时，可想象为有感应电流来判定电势的高低。
重疑难点讲练— 用楞次定律判断感应电流的步骤
重疑难点讲练— 用楞次定律判断感应电流的步骤
重疑难点讲练— 用楞次定律判断感应电流的步骤
B
重疑难点讲练— 楞次定律的另一种表述：
1、内容：感应电流总是反抗产生它的那个原因
注意：分析磁通量变化时关键在于对有关磁场、磁感线的空间分布要有足够清楚的了解，有些问题应交替利用楞次定律和右手定则分析。
2、表现形式有三种： （1）阻碍原磁通量的变化； （2）阻碍物体间的相对运动； （3）阻碍原电流的变化(自感)。
重疑难点讲练— 楞次定律的另一种表述：
B
重疑难点讲练— 楞次定律的另一种表述：
思考：此题中，线圈的位置稍作一下变化，答案就会变。
①若是线圈的倾斜方向变为左高右低，就选那一个？( )
②若线圈ab的位置水平呢？( )
③若线圈ab的位置竖直呢？( )
C
A
A
重疑难点讲练— 楞次定律的另一种表述：
A D
重疑难点讲练—
安培定则、左手定则、右手定则、 楞次定律的综合使用 ：
1、安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律应用于不同现象。
重疑难点讲练—
安培定则、左手定则、右手定则、 楞次定律的综合使用 ：
2、右手定则与左手定则区别：抓住“因果关系”:“因动而电”用右手，“因电而动”用左手。
3、应用楞次定律的关键是正确区分涉及的两个磁场(引起感应电流的磁场和感应电流产生的磁场)，理解两个磁场的“阻碍”关系，阻碍的是原磁场磁通量的“变化”，概括为“增反减同”四个字。
重疑难点讲练—
安培定则、左手定则、右手定则、 楞次定律的综合使用 ：
BC
重疑难点讲练—
安培定则、左手定则、右手定则、 楞次定律的综合使用 ：
D
下载说明：
- 1.
- 云计班班通资源主要来源于网站用户上传，如有侵犯版权，请与客服联系，本网将在三个工作日内处理。
客服邮箱：service@yjbbt.com 客服专线：4006-690-418 客服QQ：8641595
- 2.
- 如果发现不能正常下载该资源，请检查以下问题；如检查后正常，请举报该资源。
（1）是否为网站内的注册用户，是否登录本网站；
（2）账户内的云币是否足额；
（3）账户内的精品点是否足额。
- 3.
- 如果发现下载的资料存在问题，可向网站客服投诉。请明确告知资源名称、下载地址及存在问题。投诉问题经查证属实，将双倍返还消费的云币。
- 4.
- 未经本站许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资料（如引用，请注明来自本站）。一经发现， 云计班班通保留采用法律手段追诉的权利。
资源评论列表
发表评论