课题：1.3 运动的快慢             

导学目标知识点：
1、能用速度描述物体的运动。2、能用速度公式进行简单的计算。
3、知道匀速直线运动的概念。
导学方法：观察比较法，练习法。
课    时：1课时
导学过程：
一、课前导学
1、速度及其物理意义：__________________________________________________。
2、匀速直线运动的概念、特点及图像：______________________________________。
3、变速运动及平均速度：_________________________________________________。
二、课堂导学
生活中我们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快”，这表明了一个客观事实，物体运动有快有慢，讨论描述物体运动的快慢有哪些方法，例如：百米赛跑
归纳：（1）：____________________________________________________________
     （2）：____________________________________________________________
如果两个物体运动路程和时间都不同，通过什么方法比较他们运动的快慢？
归纳：（3）：____________________________________________________________
    1、速度：（1）定义：__________________________________________________
            （2）物理意义：______________________________________________
            （3）公式：__________________________________________________
            （4）单位：m/s，km/h，1m/s=___________km/h，1km/h=_________m/s。
练习：108km/h=__________m/s，10m/s=__________km/h。
2、运动形式
（1）匀速直线运动：
①概念：____________________________________________________________
②特点：____________________________________________________________
③图象：____________________________________________________________



（2）变速运动及平均速度：
①变速运动概念：__________________________________________________
②平均速度公式：__________________________________________________
③注意：平均速度不是速度的平均值。④⑤
三、课堂练习
1、如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（    ）


2、为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，则走得较快的是（    ）
A、大人                B、小孩                C、一样快            D、无法确定
3、物体做匀速运动时，路程与时
间的关系为
,在图中是甲、乙两
物体的路程s和时间t的关系的图象，
由图象可知物体的速度大小关系是（    ）
A、
        B、
   C、
        D、无法判断
4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的
图象如图所示，经过6s，两车的位置关系是（    ）
A、甲在乙前面0.6m处                B、甲在乙前面1.2m处
C、乙在甲前面0.6m处                D、乙在甲前面1.2m处
5、长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度为（    ）
A、1.33m/s            B、7.2km/h            C、2.5m/s            D、4.8km/h
6、一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m，那么，它在第1s内通过__________m，第2s内通过__________m，前5s内通过__________m。
3、体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表：
路程/m
0
10
20
30
40

时间/s
0
3.2
5.3
6.8
9.2

根据表中数据，计算李军跑步的平均速度（结果保留一位小数）：
（1）从起点到10m处的平均速度为________m/s。
（2）全程的平均速度为________m/s。
（3）分析表中数据和你计算所得的数据，可以发现李军跑步有什么规律___________
7、小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？


8、小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s，后一半时间平均速度为1.5m/s，求他的全程平均速度。


9、一列火车以36km/h的速度，用了3min穿过长度为1600m的一座大桥，求这列火车的长度是多少？





课后反思：